Ça y est, c’est reparti pour l’école depuis le 3 février. Les voilà tous les 3 dans leurs uniformes, le jour de la rentrée, dans la joie et la bonne humeur !
C’est la même école que les autres fois. Pendant les vacances, nous étions allés voir à quoi ressemblaient leurs 3 classes et nous étions tombés également sur leurs maitresses. Ici l’école est ouverte en permanence ce qui permet aux enfants de profiter de la cour de récréation et de ses jeux pendant les vacances.
Par rapport à la dernière fois, il y a des murs peints qui représentent ce que les enfants vont apprendre dans leurs années.
Adrien, fait partie du groupe Kiri: on leur demande d’apprendre à lire, compter, de se sociabiliser (friends) et d’avoir du fun ! Leur cour de récréation est bien représentée sur cette peinture.
Lilou et Tristan font partie du groupe Snell où ils vont apprendre de la technologie, une partie artistique avec du théâtre, du sport et apparemment de la cuisine (pas encore entendu parlé)
Ils ont toujours leur système de « maisons » comme dans Harry Potter (4 différentes associées à des couleurs de T-shirt de sport). Nous sommes la couleur jaune « Colenso ». Dans chacune des classes les enfants peuvent faire gagner des points à leur équipe.C’est la seule compétitivité que l’on trouve dans l’école puisque les enfants sont incités à s’entre-aider.
Lilou a retrouvé des copines et n’a pas l’air d’avoir trop de difficultés avec la langue anglaise. Elle lit beaucoup anglais (livres et BD de la bibliothèque) et français (liseuse- merci Aurore pour cette bonne idée!). Voici un exemple de son travail à l’école où ils travaillent sur les différences entre personnes (ex: Roméo et Juliette).
Tristan a retrouvé des copains de la dernière fois et est bien content de sa classe même s’il ne sait pas toujours qui est dans sa classe. En effet, les murs entre les classes sont coulissants et les enfants d’une même année travaillent souvent tous ensemble. Avec Lilou, ils ont une dame qui vient les aider à lire, parler , etc…
Adrien, c’est plus difficile. Heureusement ils ne sont que 11 dans sa classe. Il doit apprendre à lire des mots qu’il ne connait pas et il apprend aussi des chansons qui combinent Maori et anglais, autant dire qu’il chante en yaourt. Heureusement sa maitresse est très gentille et patiente. Il sait les nombres en anglais jusqu’à 10, les couleurs, quelques jours de la semaine et quelques mots deviennent son quotidien (teacher, lunch box, snack). Il était perdu le premier jour car les kiwis mangent à toutes les récrés avant d’avoir le droit de jouer et il a donc pensé à partir de la première récré que c’était l’après-midi …. qui lui a paru bien longue du coup!! Mais ça y est, maintenant il a bien compris la gestion de sa lunch box.
Sa cour est agréable avec une petite chenille au sol pour connaitre ses lettres
et une aire de jeux sympas. Au bout du 4ième jour, il est déjà arrivé à faire les monkey bars (c’est lorsque les enfants se déplacent de barreau en barreau en s’aidant uniquement de leurs bras) ! On était scotchés en voyant cela avec les grands !
Cestrepartimonkiwi 