Samedi dernier nous avons décidé d’aller faire une petite balade pour aller voir une cascade dans le parc régional de Waitakere (à l’ouest d’Auckland) en sachant que la balade était ensuite à 10 minutes de la plage de Piha !

Nous voici donc partis pour une petite marche de 1h aller-retour dans un très joli environnement, et un peu d’aventure !

Nous avons commencé par le haut de la cascade avec un enchainement de petites piscines

Pour finir par le bas de la cascade où Tristan n’a pas été perturbé par le froid de l’eau.

Ensuite direction la grande plage de Piha avec son énorme rocher au lion

Son sable noir

Et surtout ses vagues impressionnantes !

Heureusement, il y a toujours des sauveteurs sur la plage !

Le weekend dernier, c’était le Tryathlon Weetabix: jeu de mots entre Triathlon et Try (essayer). Weetabix organise ce grand RDV dans toutes les grandes villes de la NZ, étalé sur plusieurs mois et ce dimanche c’était à Auckland pour les enfants de 6 à 15 ans. Tristan était motivé pour y participer. Nous l’avons donc inscrit une fois un vélo trouvé (et oui c’est plus facile pour faire du vélo !).

Cet évènement est super bien organisé car sur la matinée de dimanche, il y a 2 000 enfants qui ont participé. Nous avons reçu pleins d’informations via des petites vidéos pour voir comment allait se dérouler la matinée et les différents enchainements.

Tristan a d’abord fait la nage dans l’océan (100 m). Chaque catégorie d’âge reçoit un bonnet de bain avec une couleur spécifique pour bien les reconnaitre.

Ensuite, vite s’habiller et mettre ses chaussures et son casque pour enchainer 4 km de vélo

Et enfin 1,5 km de course

Tristan s’est donné à fond et méritait bien sa médaille à l’arrivée … et son bol de Weetabix !

Il y avait plusieurs stands avec jeux et activités pour attendre que tout le monde ait fini et que l’on puisse récupérer le vélo. Une très belle organisation et un Tristan qui n’a pas démérité !

Aujourd’hui, c’était la sortie de Lilou au musée maritime d’Auckland, car le thème de ce trimestre est : quelles sont les conséquences du passé sur le présent ? Le musée est très bien fait, avec des reconstitutions des cabines lors de la migration vers la NZ (5 mois de voyage quand même !).

Je me suis inscrite à cette sortie (pas beaucoup de volontaires, la maitresse a même dû demander à son père de venir pour ne pas l’annuler!). Je pensais que cela consistait à faire une visite du musée pendant 2-3h et repartir mais c’était sur toute la journée et nous avons eu plein d’explications intéressantes sur le musée et surtout….une belle sortie en voilier avec des bénévoles qui font participer les enfants dans la montée des voiles. De très jolis souvenirs…. vivement la prochaine sortie !!

La tour d’Auckland vue d’un voilier ….ça c’est une bonne surprise !

Et puis nous sommes même passés sous le pont qui relie Auckland à la partie nord.

Ça y est, c’est reparti pour l’école depuis le 3 février. Les voilà tous les 3 dans leurs uniformes, le jour de la rentrée, dans la joie et la bonne humeur !

C’est la même école que les autres fois. Pendant les vacances, nous étions allés voir à quoi ressemblaient leurs 3 classes et nous étions tombés également sur leurs maitresses. Ici l’école est ouverte en permanence ce qui permet aux enfants de profiter de la cour de récréation et de ses jeux pendant les vacances.

Par rapport à la dernière fois, il y a des murs peints qui représentent ce que les enfants vont apprendre dans leurs années.

Adrien, fait partie du groupe Kiri: on leur demande d’apprendre à lire, compter, de se sociabiliser (friends) et d’avoir du fun ! Leur cour de récréation est bien représentée sur cette peinture.

Lilou et Tristan font partie du groupe Snell où ils vont apprendre de la technologie, une partie artistique avec du théâtre, du sport et apparemment de la cuisine (pas encore entendu parlé)

Ils ont toujours leur système de « maisons » comme dans Harry Potter (4 différentes associées à des couleurs de T-shirt de sport). Nous sommes la couleur jaune « Colenso ». Dans chacune des classes les enfants peuvent faire gagner des points à leur équipe.C’est la seule compétitivité que l’on trouve dans l’école puisque les enfants sont incités à s’entre-aider.

Lilou a retrouvé des copines et n’a pas l’air d’avoir trop de difficultés avec la langue anglaise. Elle lit beaucoup anglais (livres et BD de la bibliothèque) et français (liseuse- merci Aurore pour cette bonne idée!). Voici un exemple de son travail à l’école où ils travaillent sur les différences entre personnes (ex: Roméo et Juliette).

Tristan a retrouvé des copains de la dernière fois et est bien content de sa classe même s’il ne sait pas toujours qui est dans sa classe. En effet, les murs entre les classes sont coulissants et les enfants d’une même année travaillent souvent tous ensemble. Avec Lilou, ils ont une dame qui vient les aider à lire, parler , etc…

Adrien, c’est plus difficile. Heureusement ils ne sont que 11 dans sa classe. Il doit apprendre à lire des mots qu’il ne connait pas et il apprend aussi des chansons qui combinent Maori et anglais, autant dire qu’il chante en yaourt. Heureusement sa maitresse est très gentille et patiente. Il sait les nombres en anglais jusqu’à 10, les couleurs, quelques jours de la semaine et quelques mots deviennent son quotidien (teacher, lunch box, snack). Il était perdu le premier jour car les kiwis mangent à toutes les récrés avant d’avoir le droit de jouer et il a donc pensé à partir de la première récré que c’était l’après-midi …. qui lui a paru bien longue du coup!! Mais ça y est, maintenant il a bien compris la gestion de sa lunch box.

Sa cour est agréable avec une petite chenille au sol pour connaitre ses lettres

et une aire de jeux sympas. Au bout du 4ième jour, il est déjà arrivé à faire les monkey bars (c’est lorsque les enfants se déplacent de barreau en barreau en s’aidant uniquement de leurs bras) ! On était scotchés en voyant cela avec les grands !

L’un des premiers WE, nous avions rendez-vous avec un couple de jeunes français pour voir leur voiture à acheter potentiellement la semaine suivante. Comme ils étaient à 1h au nord d’Auckland, nous avons décidé de monter voir la voiture et d’en profiter pour visiter le coin, et notamment les Waipu Caves que nous ne connaissions pas.

La fin de la route/piste pour y accéder nous donne déjà l’impression que l’on part à l’aventure !.

Voici l’entrée de la grotte à droite

Cette grotte est accessible avec des lampes de poche. On pénètre avec les pieds dans l’eau (froide!). Le père Adrien, pas très rassuré, préfère être dans les bras de son papa….

On voit que l’on a les pieds dans l’eau ! La hauteur de l’eau n’est pas trop importante car il n’a pas plu depuis plusieurs semaines dans cette région.

Et tout cela pour quoi ? Pour accéder au bout de la seconde salle à un magnifique ciel étoilé dû à la présence de milliers de vers luisants ! Nous avions déjà vu ce genre de grotte dans un cadre de visites organisées mais dans un cadre sauvage, cela fait encore plus rêvé !. Je n’ai pas pu faire des photos des vers luisants car il faut un pied d’appareil phot, etc… mais cela donne vraiment l’impression d’avoir un ciel étoilé au dessus de la tête dès que chacun éteint sa lumière. Magique !

Les enfants ont pris l’école lundi et jeudi c’était déjà férié pour le Waitangi Day ! Le 6 février, c’est chaque année est une fête nationale de NZ. Il correspond à la signature du traité de Waitangi le 6 février 1840, faisant de la Nouvelle-Zélande une colonie de l’empire colonial britannique, et garantissant aux Maori leurs terres et leur donnant les mêmes droits que tout autre citoyen britannique.

Ce traité a été signé à Waitangi mais des copies ont été signées à d’autres endroits et notamment à 10 minutes de chez nous à Karaka Bay. En ce jour historique, nous avons voulu voir à quoi ressemblait cet endroit

Après avoir garé la voiture nous arrivons dans un cul de sac avec au bout une rangée de boites aux lettres (que nous avons trouvé sympas)

Nous avons descendu un chemin bien pentu parsemé de jolis fleurs bleues et nous sommes arrivés sur une petite plage où à marée haute les maisons sont à quelques mètres de l’eau (les boites aux lettres sont donc pour eux!)

Il faudra que l’on revienne car à marée haute cela doit être magnifique avec une partie d’arbres dans l’eau notamment. Les enfants ont bien joué avec les gros morceaux de bois sur le rivage.

Il y avait même une petite balançoire artisanale installée sous l’arbre.

L’après -midi nous avons été sur le campus de l’université, juste à côté du travail de Julien car il y avait une course d’orientation organisée. Nous n’en n’avions jamais fait, c’était l’occasion ! Nous avons choisi de faire la course de 3-4 km et ce format nous a bien convenu. Nous avons fait 2 équipes avec chacune sa carte et son doigt électronique prouvant que nous sommes bien passés à la balise: les grands ensemble qui avaient bien envie de courir, et les parents avec Adrien. Finalement Adrien s’est bien prêté au jeu et était motivé pour courir avec son doigt électronique. Nous avons donc parcouru le campus et ses alentours

Les grands se sont bien débrouillés à lire leur carte et se diriger mais les parents étaient quand même plus rapides. A charge de revanche !

A peine arrivés, nous avons loué une voiture pour pouvoir aller se balader le premier weekend dans un lieu à 40 min de la maison que nous avions beaucoup aimé: le parc régional Waitakere, à l’ouest d’Auckland.

Nous nous sommes arrêtés dans le centre d’informations du parc. Ce centre est toujours aussi magnifique: sa vue tout d’abord:

mais aussi sa construction au milieu des arbres sans venir les abimer

Il est chaleureux à l’intérieur et permet aux enfants de s’occuper par des coloriages, des marionnettes représentant les animaux de NZ, etc… On trouve également qq animaux vivants : ici par ex le geko mais il y avait aussi les grosses sauterelles Weta qui vivent dans le noir

Bref, un centre où il fait bon passer du temps pour se renseigner sur les balades et plages à découvrir !

Nous avons d’ailleurs découvert qu’une partie des balades nous faisant découvrir les fameux kauris (très grands arbres centenaires) ont été fermées. En effet, les kauris sont touchés par une maladie qu’ils n’arrivent pas à stopper. C’est pourquoi il faut se nettoyer et désinfecter les pieds avant et après chaque balade et bien sûr rester sur les sentiers. Cela était déjà en place la dernière fois mais cette fois c’est même filmé et sanctionné si cela n’est pas fait.

Quelques photos de la végétation du parc avec notamment la fameuse fougère de NZ. Les photos des kauris montrent difficilement leur taille énorme.

Nous sommes partis de la maison vers 9h00, comme prévu pour arriver tranquilles sur Paris vers 13h00, avec son lot de trafic. L’avion étant à 16h , le timing était impeccable !

Cette fois ci pas de poussette mais 2 valises, et 2 gros sacs en soute (dont l’un à moitié vide pour pouvoir ramener 2-3 trucs) et chacun un bagage cabine.

Direction Londres tout d’abord avec un vol d’1h. Finalement, on a fait un retour dans le temps puisque l’on arrivait à la même heure que celle où l’on a décollé. Puis 4 h d’attente à l’aéroport pour prendre l’avion pour Singapour. Pendant ces 4 h, déjà contrôle des bagages, puis un peu de tour dans les boutiques et découverte des 3 jeux surprises mis dans la valise. Ça a permis de meubler l’attente.

Le vol pour Singapour était très long (je dirai 12h sans certitude). Heure française on décollait à 21h, ce qui a permis à toute la tribu de bien se reposer dans l’avion. Pour les parents, un rhum coca particulièrement bien chargé a bien aidé également.

Petite pause technique à Singapour d’une heure, le temps de passer se débarbouiller aux toilettes et de refaire un contrôle des bagages et nous réembarquions. J’avais en tête un aéroport très moderne avec de grandes plantes tropicales…. visiblement nous avons dû atterrir dans la partie ancienne, avec de la vieille moquette par terre , pas vraiment ce que j’avais vendu aux enfants !

Ensuite direction Sydney. Le décollage a été très long (bien 45 min à attendre) car ils n’arrivaient pas à obtenir la liaison. Nous avions 1h30 de transit à Sydney mais finalement en ayant encore 45 minutes cela était suffisant.

Et enfin l’arrivée à Auckland

Puis vérification que nous n’avons pas de nourriture fraiche ou de chaussures de rando sales, direction le taxi commun en van qui nous a déposé à notre adresse où la propriétaire nous attendait. Puis un petit tour sur la plage pour tenir jusqu’au soir et se mettre directement dans le bon horaire

Ensuite la grosse deception de la journée: nous avions prévu de manger un fish and chips sur la plage car nous aimions en prendre dans un vieux restaurant de la plage, mais il a fermé …. il faudra en tester d’autres … du coup on s’est rabattu sur un hamburger avec de la betterave !

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